Création de Nouveaux Centres d'Éveil et d'Éducation Préscolaire dans des Bâtiments d'Emprunt

Objectif : développer davantage l’éducation préscolaire en créant de nouveaux centres d’éveil et d’éducation préscolaire dans des bâtiments d’emprunt.

Bénéficiaires : les enfants de 3 à 5 ans.

Cibles : il fallait créer 485 CEEP, soit au moins un dans chacune des 485 circonscriptions d’éducation de base.

Portée géographique : dans le cadre de l’initiative présidentielle pour une éducation de qualité pour tous, il a été demandé de créer de nouveaux CEEP dans toutes les circonscriptions d’éducation de base du pays en utilisant des bâtiments d’emprunt.

Résultats :

En 2023-2024, le Burkina Faso comptait 1 741 centres d’éveil et d’éducation préscolaire (CEEP), dont 275 publics, représentant 16 % des CEEP.

Dans le cadre de l’initiative présidentielle pour une éducation de qualité pour tous, il a été demandé de créer de nouveaux CEEP dans toutes les circonscriptions d’éducation de base du pays en utilisant des bâtiments d’emprunt afin de développer davantage l’éducation préscolaire.

C’est ainsi que 492 nouveaux CEEP ont été créés en 2024-2025, faisant passer le nombre de CEEP publics de 275 en 2023-2024 à 767 en 2024-2025, soit une augmentation de 179 % en une année. Cela a permis de faire passer le taux brut de préscolarisation de 6,90 % en 2023 à 8,20 % en 2024.

Puis, en 2025-2026, 313 nouveaux CEEP ont été créés.

L’ouverture de nouveaux CEEP dans des bâtiments d’emprunt a permis une croissance exponentielle du nombre de CEEP publics. En effet, entre 1958 (date d’entrée de l’éducation préscolaire au Burkina Faso) et 2023, il n’y avait que 275 CEEP publics. Mais en deux années, 805 nouveaux CEEP ont été créés.

Cet élan a favorisé l’augmentation du nombre d’élèves éducateurs de la petite enfance à former à l’institut national de formation des personnels de l’éducation, passant de 200 en 2024 à 1 000 en 2025, puis à 2 000 en 2026.

Leçons apprises : la volonté politique produit de bons résultats en matière de politique éducative.